3至8岁孩子的认知发展

   我们过去接近十年推广儿童、青少年和亲子理财教育，强调亲子相处做得好，理财教育也会做得好，两者的关系很密切。所以未来我们会多点讨论亲子相处的方法和技巧，特别引用《亲子相处的魔法——愉快教养100招》，由香港教育大学“儿童与家庭科学中心”林俊斌副教授及张溢明先生合著。

   以下内容摘录自《亲子相处的魔法、快乐教养100招》：

   我们继续谈三至八岁孩子的发展里程碑，他们的认知发展概况。

（Shutterstock）

认知篇

3 - 4岁孩子的认知发展：

   能从两件对象中分别大小、长短、软硬，例如两个玩具，一个大，一个小

   能说出几种颜色

   能数出三件物件

   明白先后次序

   开始对日常生活有简单的时间概念，例如爸爸回家不久，大家就会吃饭

4 - 5岁孩子的认知发展：

   能分辨有生命和没有生命的东西，例如这只猫猫是真的，另一只不是真的

   能明白位置和速度等概念

   能数出十件以内的物件

   能指出四件刚才见过的对象

5 - 6岁孩子的认知发展：

   能按对象的大小、长短、高矮或宽窄排序

   能说出对象的颜色和形状

   能做简单的加减题，例如1+2=3

   开始能对事情作出推断，例如预计事情的发展等

6- 8岁孩子的认知发展：

   能明白简单逻辑，例如能够将三、四块拼图连起来

   能更有效控制自己的注意力

按：摘录自【亲子相处的魔法、快乐教养100招】

由香港教育大学“儿童与家庭科学中心”林俊斌副教授及张溢明先生合著。

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